viernes, 31 de agosto de 2012

EN EMOTIVA CEREMONIA REALZADA POR LA MAGNIFICENCIA DEL SALON DE HONOR DEL EX CONGRESO, LA UTEM CELEBRÓ SU 19 ° ANIVERSARIO

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CON DISCURSO DEL SR. RECTOR DE LA UTEM, DON LUIS PINTO FAVERIO Y CLASE MAGISTRAL DE DON ALDO VALLE , RECTOR DE LA U. DE VAPARAÍSO Y PRESIDENTE DEL CUECH, SE REALIZÓ EL SOLEMNE ACTO ANTE LA MASIVA CONCURRENCIA DE ACADÉMICOS, FUNCIONARIOS, ESTUDIANTES, EX AUTORIDADES E INVITADOS.
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EN DESARROLLO
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jueves, 30 de agosto de 2012

El Consejo de Rectores acordó solicitarle al ministro Harald Beyer una rectificación por la forma en que el ministerio entregó la información sobre los estados financieros y empresas relacionadas de las universidades y advirtieron que hay un "interés" de la cartera por "empatar la cancha" entre todas las instituciones.

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DE LA SEGUNDA.COM

Zolezzi: "Pongo mis manos al fuego que en el CRUCh no hay ninguna universidad que lucre".

Molestia existe en el Consejo de Rectores (CRUCh) por la forma en que el Ministerio de Educación dio a conocer a la opinión pública la información sobre sus estados financieros, especialmente el ítem de empresas relacionadas, la que a juicio de los académicos adolece de "errores" y de una "desprolijidad absoluta".
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RECTORES EN CASA CENTRAL DE LA UTEM
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TENSA CITA.- Aunque en la tabla de la reunión figuraban los proyectos de
ley y  temas  de financiamiento, la reunión del Consejo de Rectores se
  centró  principalmente  en los estados financieros de los planteles.
Foto:CHRISTIAN ZÚÑIGA 
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Por eso el tema fue uno de los principales que abordaron los rectores en su reunión mensual, realizada hoy en la Universidad Tecnológica Metropolitana. 
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En la ocasión, le expresaron su "malestar" al jefe de la División de Educación Superior del Ministerio, Juan José Ugarte, quien asistió a la cita, y acordaron pedirle una entrevista al ministro Harald Beyer en que le solicitarán que rectifique la información.
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El vicepresidente ejecutivo del CRUCh, Juan Manuel Zolezzi, advirtió que por parte del ministerio "hay un interés en empatar la cancha" entre todas las universidades. "Aquí lo que se tiende es a emparejar la cancha y decir ‘ah, éstas (las universidades del CRUCh) también tenían empresas relacionadas’ (...) Pero aquí estamos hablando de instituciones que son absolutamente distintas", subrayó.
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En ese sentido, Zolezzi remarcó que en las universidades del CRUCh "ningún peso va a ninguno de sus accionistas ni titulares ni individuos, éstos van todos a reinvertirse en las universidades y eso está probado y demostrado". "Yo puedo asegurar y pongo mis manos al fuego de que en el Consejo de Rectores no hay ninguna universidad que lucre o que haya lucrado alguna vez. Eso no ocurre en ninguna universidad del Consejo de Rectores", afirmó.
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El rector también le respondió al ministro Harald Beyer, quien hoy dijo que los rectores estaban haciendo una tormenta en un vaso de agua y que estaban acostumbrados a no rendirle cuentas a nadie. "Yo quisiera decir primero que la tormenta no la iniciamos nosotros, no empezamos a mover nosotros el vaso de agua. Fue el ministro el que empezó a mostrar los resultados de la información financiera que recibió. Ellos movieron el agua y yo creo que se les salió del vaso un poco, porque hay errores, hay desprolijidad absoluta", sostuvo.
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Entre los errores mencionó se encuentra, por ejemplo, que se nombre varias veces la misma empresa relacionada o a empresas que no tienen movimientos desde hace tiempo. También afirmó que "se cometen errores de principiantes en temas de contabilidad", al hacer por ejemplo relaciones entre años de acreditación y porcentajes de utilidades. "Qué tiene que ver una cosa con la otra", apuntó.
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Critican fórmula para calcular nuevo arancel de referencia.
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Los rectores también criticaron que el ministerio aún no les entregue la fórmula para calcular el nuevo arancel de referencia, a partir del cual se entregarán los aportes estatales a los estudiantes. .
El tema preocupa ya que, por disposición del ministerio, ahora deberán ser las universidades las que financien la diferencia con el arancel real.
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"Todavía no sabemos cómo se calcula el arancel de referencia. Las fórmulas que nos presentó el ministro no funcionan, no sirven, hay que aplicarle logaritmos, estaban invertidas las variables, entonces cómo vamos a saber si va a aumentar o va a disminuir el arancel de referencia, no podemos hacer esa aproximación", afirmó Zolezzi.
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En cuanto a las sedes universitarias que se encuentran tomadas, Zolezzi afirmó "es un tema que cada universidad maneja independientemente", aunque manifestó el "absoluto rechazo" del Consejo de Rectores a esa medida, ya que "no representa la mejor forma de defender la educación pública del país y coarta la libertad de otros integrantes de la comunidad universitaria".
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EN IMPORTANTE REUNIÓN DEL CRUCH QUE SE REALIZA EN CASA CENTRAL DE LA UTEM RECTORES CRITICAN AL MINEDUC POR MANEJO DE CONFUSO LISTADO DE EMPRESAS RELACIONADAS

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EN VÍSPERAS DEL 19 º ANIVESARIO DE LA UTEM, EL CRUCH SE REUNE EN DEPENDENCIAS DE SU CASA CENTRAL Y CONFRONTA A LAS AUTORIDADES DEL MINEDUC POR USO CONFUSO DE LA INFORMACIÓN ELABORADA REALTIVA A LAS EMPRESAS RELACIONADAS DONDE SE MEZCLAN LAS PROPIAMENTE UNIVERSITARIAS Y LAS QUE SE PODRÍAN PRESTAR PARA EXTRAER  "LUCRO".
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DIRECTOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR J.J. UGARTE TRATA DE DEFENDER  LISTADO EN CARTA AL DIRECTOR DE EL MERCURIO DE HOY JUEVES 30 DE AGOSTO.
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DE EL MERCURIO.COM
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Jueves 30 de Agosto de 2012 
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Estado financiero de las universidades
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Señor Director:
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El Ministerio de Educación por primera vez ha solicitado y publicado los estados financieros de las universidades, lo que constituye un crucial primer paso hacia un sistema más transparente y mejor regulado. El fin de una medida como esta es poner a disposición del público todos los antecedentes financieros y administrativos del sistema de universidades. Algunas instituciones han reclamado por eventuales imprecisiones en la entrega de estos nuevos contenidos, pero debemos aclarar que la información fue la reportada por ellos y, por tanto, los errores son producto de los antecedentes que las mismas instituciones entregaron, lo cual revelaría la poca atención que se le presta a sus propias entidades relacionadas.
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Ahora bien, en relación con las diferencias en la naturaleza de las sociedades, no se ha agregado nada nuevo respecto de lo informado por el Ministerio, ya que se dijo con claridad en la presentación de esta información, y se reiteró durante los días siguientes, que entre ellas coexistían entidades de naturaleza muy diversa como transferencia tecnológica, servicios, inmobiliarias y otras. 
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El proyecto de Superintendencia de Educación Superior que envió el Gobierno al Congreso en noviembre de 2011 busca distinguir las empresas o entidades cuyas transacciones podrían ser utilizadas para extraer renta de las universidades. 
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Esperamos que el Parlamento apruebe esta iniciativa que crea la nueva entidad, con facultades que el Estado hoy no tiene, para así poder investigar cuentas en detalle, verificar con mayor rigurosidad los balances entregados y, en fin, tener acceso directo y de primer nivel a información financiera de las instituciones de Educación Superior. Sólo así podremos sancionar mejor el incumplimiento de la normativa. 
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Es difícil entender que genere tanta sensibilidad la transparencia de la información en este u otros ámbitos. La universidad también está llamada a rendir cuentas ante la comunidad y a tener un debate público y acucioso sobre las políticas más apropiadas para el desarrollo de nuestro sistema de educación superior.

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Juan José Ugarte

Jefe Educación Superior Mineduc



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MINISTRO BEYER RESPONDE CRÍTICA DE  RECTORES POR BALANCES FINANCIEROS, SIGUIENDO LA MISMA LÍNEA ARGUMENTAL DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR : 
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 "No están acostumbrados a rendir cuentas"
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El ministro de Educación dijo que es "incompresible" la reacción de las autoridades académicas cuando lo que se busca es dar más trasparencia al sistema educativo.
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NOTA EDITOR : La manipulación de los conceptos y de los cuadros estadísticos no contribuye a la Transparencia, sino todo lo contrario.
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La construcción de un cuadro estadístico en el que se confunde todo tipo de sociedades y todo tipo de relaciones no hace más que intentar empatar  a  las Ues. Privadas con las Ues. Tradicionales en cuánto a la existencia de las sociedades relacionadas, que en el caso de las segundas, cumplen funciones académicas a diferencia de las primeras que se utilizan para extraer lucro  para sus propietarios, mediante  subterfugios .
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Lamentablemente, este tipo de acciones del MINEDUC impiden la posibilidad de efectuar un diálogo mínimamente razonable y productivo con la autoridad educacional que se ha visto acorralada con las denuncias de las prácticas escandalosas de extracción de lucro y cuya "guinda de la torta" la puso la U. del Mar y los actos de corrupción denunciados en la CNA.
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¿¿ BEYER  ENCAPUCHADO ??
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DE EL MOSTRADOR.COM
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Facultad de Humanidades de la Usach
http://educacion.usach.cl

(...)
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¿Sólo la violencia directa tiene encapuchados? Claramente, no. Cada tipo de violencia tiene sus “encapuchados”.
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Si para algunos la “capucha” es una simple, pobre y sudada polera, para otros es una corbata de seda italiana o un gesto de desdén y desprecio.
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Mientras unos se encapuchan para ejercer la violencia directa, los otros, los más violentos, lo hacen para continuar con un proceso de exclusión que sólo puede ser explicado por un ideologismo cultural. Es evidente.
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Teniendo los medios y el conocimiento para terminar de una buena vez con la exclusión y marginalización que produce la distribución actual de los aprendizajes y de la educación de calidad, teniendo los medios para iniciar un nuevo ciclo y proceso virtuoso que termine de una buena vez con la educación proletaria para el niño proletario, teniendo objetivamente todo eso y más para refundar la educación pública fuera de los márgenes del mercado y la ideología neoliberal ¡y no hacerlo! eso no es más que violencia estructural.
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(...)
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La calle ha vuelto y volverá porque nuestra violencia de cada día es muy potente, agresiva, feroz, radical. Es claro, por tanto, que aunque ni una sola botella infernal y en llamas sea nuevamente arrojada por un encapuchado, las marchas seguirán teniendo como superficie infinita un cemento áspero, duro y violento. Todos lo sabemos, mire las cifras, más de 80% de apoyo, ¿por qué será?
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Por eso le decimos: ministro, “sin odio, sin miedo, sin violencia, por favor, sáquese su capucha”.
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miércoles, 29 de agosto de 2012

RECTORES DE Ues. ESTATALES CRITICAN LA ARROGANCIA DEL GOBIERNO

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DE LA SEGUNDA.COM
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 EL Consorcio de Universidades del Estado (CUECh) expresó su preocupación por la "incomunicación" que existe entre el Gobierno y los distintos actores sociales, entre ellos los estudiantes, para abordar el tema educacional.
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"Lo que vemos es que se opta por los rodeos y por evasivas (por parte del Ejecutivo) y no se asume la necesidad de conversar y agotar las posibilidades de diálogo y de consenso, lo que es muy importante antes de enviar proyectos de ley al Congreso", sostuvo.
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En ese sentido, el rector coincidió con el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), Gabriel Boric, en cuanto a que el Gobierno ha sido "arrogante".
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"Creo que cuando uno no tiene una disposición al diálogo, el otro tiene todo el derecho a pensar que aquí hay una actitud de arrogancia. Y si todos reconocemos que la educación en Chile requiere soluciones concretas, pero no se atiende a quienes tienen propuestas distintas, yo comparto que en ese caso sería una actitud arrogante", afirmó el académico.
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"En el primer semestre los estudiantes hicieron esfuerzos por incorporarse a instancias de diálogo institucional. Estuvieron presentes en todas las comisiones legislativas y hubo bastante menos movilizaciones que el año pasado. Sin embargo, esa experiencia no tuvo los resultados que se esperaban", añadió.
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"El Gobierno perdió una oportunidad durante todo el primer semestre", aseveró.

"Diálogo serio y transparente".
Ante esta panorama, y tras la masiva marcha estudiantil de ayer, el rector sostuvo que lo que debiera venir ahora es "dar pasos para instalar un diálogo lo más serio y transparente posible" entre el Gobierno y los estudiantes, ya que el envío "unilateral" de proyectos de ley por el Ejecutivo "no ha sido el camino".
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"No se ha avanzado nada en el Congreso, entre otras razones porque son proyectos que se han concebido unilateralmente, sin buscar acuerdos. Esto de enviar proyectos no ha sido el camino y por lo mismo creemos que el Gobierno debe retirar algunos de ellos, particularmente el de Superintendencia de Educación Superior, porque no da respuesta a las necesidades que tiene el sistema de educación superior en Chile", subrayó.
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Empresas relacionadas
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Los rectores también manifestaron su "malestar" por la forma en que el Ministerio de Educación entregó la información sobre las empresas relacionadas de las universidades, sin diferenciar si se trataba de empresas inmobiliarias o sociedades espejo que podrían ser utilizadas para lucrar.
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"No se puede poner a todas las instituciones de educación superior en la misma serie de aquéllas que tienen empresas relacionadas como sociedades inmobiliarias o sociedades espejo", afirmó Valle.
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"Querer comunicar de esa forma a la opinión pública que todas las universidades tienen empresas relacionadas es inconveniente, a nuestro juicio, porque confunde y finalmente evita la fiscalización que de verdad hay que hacer, que es fiscalizar el cumplimiento de la ley que prohíbe el lucro", enfatizó.
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Valle recalcó que las universidades del CUECh "se sienten menoscabadas por el trato que se ha hecho de la información financiera", la que, a su juicio, "no tiene la suficiente prolijidad".
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"Nos preocupa que no se fiscalice y no se investigue la obtención de lucro en las universidades, no obstante que hay denuncias concretas al respecto", subrayó.
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SUSPENSIÓN DE CLASES EL DÍA VIERNES 31 DE AGOSTO A PARTIR DEL LAS 9:35 am. CON MOTIVO DE LA CEREMONIA DE ANIVERSARIO

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COMUNICADO
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DE UTEM-TODOS
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Se informa a la Comunidad Universitaria, que el día viernes 31 de agosto se suspenderán las actividaddes docentes diurnas desde las 9:35 en adelante, con el fin de facilitar a los funcionarios académicos y no académicos el desplazamiento al Salón de Honor del Congreso Nacional en Santiago.
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Atentamente,
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NELSON HIDALGO CONCHA ..... EDUARDO GONZALEZ TAPIA
Vicerrector Académico .................... Vicerrector de Administración y Finanzas
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DIPUTADO UDI DENUNCIA EVENTUAL EXISTENCIA DE "LUCRO" EN LA U. de CHILE

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UTILIZANDO LOS  EQUÍVOCOS DEL TÉRMINO "LUCRO" EL DIPUTADO ARENAS DE LA UDI PRETENDE DENUNCIAR SU PRÁCTICA  EN LA U. de CHILE, QUE SE REALIZARÍA A TRAVÉS DE LAS FUNDACIONES QUE EXISTEN EN CADA FACULTAD.
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Algo sismilar a lo  señalado en el caso de la U. de Concepción o la PUC, ambas con numerosas sociedades relacionadas.
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Sin embargo, cabe señalar que en una economía de mercado todas las prestaciones de bienes y servicios se realizan acordes a una transacción legal y legítima que debe realizarse a precios de un  mercado transparente.
De otra forma, no sería posible ir a un médico sin poder acusarlo peyorativamente de estar "lucrando" con la salud. De ser así, todos tendrían  que trabajar gratuitamente.
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La jugarreta verbal del Sr. Diputado, se apoya en la  acepción peyorativa del término "LUCRO", que corresponde a una renta indebida derivada de  la prestación de un bien o un servicio y obtenida mediante engaño o abuso de poder.
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Sin duda, tal como lo ha señaldo el Rector de la PUC o de la U. de Concepción, el informe elaborado por el MINEDUC en términos generales no distingue entre las empresas  que prestan servicios legítimos y  cobran lo debido a las universidades y aquellas que facturan a precios abusivos por acuerdos realizados entre partes relacionadas.
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No hacer esta simple distinción implicaría que ninguna universidad pudiese contratar mediante contratos transparentes  de Outsourcing los servicios de aseo o de seguridad internos.
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En estos contratos, obviamente  se exige  que las partes contrantes no estén relacionadas y se vinculen mediante concursos públicos debidamente auditados.
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VER ARTÍCULO DE EL MOSTRADOR.CL
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MULTITUDINARIA MARCHA DE ESTUDIANTES, PROFESORES Y CUT REALIZADA EL MARTES 28 DE AGOSTO

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DE EL MERCURIO.COM
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Marcha estudiantil logra  mayor convocatoria en el año.

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En Santiago, la Confech y secundarios cifraron la asistencia en 180 mil personas. Carabineros la estimó en 50 mil.

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La mayor convocatoria en lo que va de 2012 consiguió ayer la marcha organizada en Santiago por universitarios, secundarios, la CUT y el Colegio de Profesores. Según Carabineros, los manifestantes llegaron a 50 mil personas. Los jóvenes hablaron de 180 mil asistentes. En ambos casos, se trata del mayor balance que cada una de las partes hace de una manifestación estudiantil autorizada este año. De hecho, al mediodía, cuando comenzaba el acto cultural en la calle Blanco Encalada, a doce cuadras, en la Alameda, la columna de manifestantes aún seguía caminando. .
La marcha contó con la presencia de alumnos secundarios y universitarios de planteles privados y públicos. A ellos se plegaron grupos de trabajadores, organizaciones sociales y partidos políticos. "Esta marcha busca dar una fuerte señal de unidad de los movimientos sociales por transformar la educación de nuestro país", explicó el presidente de la FECh, Gabriel Boric.
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La recién elegida presidenta de la CUT, Bárbara Figueroa, respaldó las afirmaciones del dirigente estudiantil, explicando que "ninguna autoridad podrá decir que los estudiantes están solos o que aquí hay un movimiento debilitado".

El recorrido -que partió en el frontis de la Usach- se desarrolló sin hechos de violencia.
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martes, 28 de agosto de 2012

REFORMA TRIBUTARIA : COMO INENTENDIBLE Y CONFUSO FUE CALIFICADO EL RESULTADO DE LA VOTACIÓN REALIZADA HOY MARTES 28 EN EL SENADO

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EN LA SESIÓN REALIZADA EN EL DÍA DE HOY MARTES 28 PARTICIPARON SÓLO 32 SENADORES DE UN TOTAL DE 45  PESE A LA TRASCENDENCIA DE LA VOTACIÓN QUE SE REALIZARÍA EN SALA.
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DE LA SEGUNDA.COM
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Para salvar reforma tributaria, Senado rechaza proyecto para llevarlo a comisión mixta.

Frente a la falta de acuerdo en la Concertación para rechazar la idea de legislar, el oficialismo también se abrió a una última negociación para conseguir la aprobación de la ley.
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Una jornada marcada por negociaciones de última hora se vivió este martes en el Senado, mientras se discutía el proyecto de ley de reforma tributaria que busca recaudar cerca de mil millones de dólares adicionales destinados a Educación.
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Finalmente, en la votación del Senado se rechazó la idea de legislar por 6 votos a favor, 19 en contra, 7 abstenciones y un pareo.
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De esta manera, los parlamentarios de la Concertación rechazaron el proyecto, mientras el oficialismo se abstuvo. Así, la reforma tributaria continuará discutiéndose en comisión mixta.
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El fin de la votación fue seguido por manifestaciones en las tribunas protagonizadas por estudiantes.
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Pese a los intentos de los líderes de la Concertación por alinear a los senadores de su sector para votar en contra de la idea de legislar, algunos parlamentarios no habrían aceptado el acuerdo y manifestaron su firme intención de dar vía libre a la iniciativa, debido a que respaldan el aumento de 17% a 20% de impuesto a las grandes empresas.
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Ante este escenario, los parlamentarios oficialistas también se abrieron a una última negociación y propusieron rechazar el proyecto en sala, para forzar una comisión mixta y en esa instancia lograr un consenso entre oposición y oficialismo.
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El senador Ricardo Lagos Weber (PPD) fue uno de los que rechazó este consenso y pidió votar en sala el rechazo, para marcar la diferencia entre la Concertación y la Alianza.
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Previo a ello, durante horas de la tarde, el ministro de Hacienda, Felipe Larraín, ofreció reflotar el proyecto GANE, que implica aumentar en 4 mil millones de dólares los recursos para el sector educacional de manera permanente. Se trata de la misma cantidad ofrecida en junio durante las manifestaciones estudiantiles.
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El ministro Larraín manifestó su confianza en que esta nueva discusión permitirá destrabar el avance del proyecto.
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"Hagamos un último esfuerzo", señaló el secretario de Estado. .
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"Lamentablemente, lo que hemos hecho hasta ahora no ha tenido acogida dentro de la Concertación, por lo que creemos que la comisión mixta es el espacio" para intentar nuevas posibilidades de negociación. 
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Ver comentario en: http://afautem.blogspot.com/2012/08/la-tozudez-gubernamental-en-la.html

BBC Mundo analiza: ¿Por qué tiene tanta fuerza el movimiento estudiantil chileno?

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DE LA SEGUNDA.COM
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La noticia es la más vista en la página web en español del medio de comunicación británico.

martes, 28 de agosto de 2012.
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“Cuando en mayo de 2011 los estudiantes secundarios y universitarios en Chile tomaron las calles para reclamar por una educación pública gratuita y de calidad, pocos imaginaron que más de un año después continuarían estas movilizaciones multitudinarias”, comienza el artículo.
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“¿Cómo logró este grupo de jóvenes concentrar tanto poder y por tanto tiempo, e instalar el tema de la educación como una prioridad para el gobierno? “, señala el medio británico. Para responderse habló con Noam Titelman, vocero Confederación de Centros de Estudiantes de Chile (Confech), quien dijo que este fenómeno no nació de la noche a la mañana.
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"Muchos de los universitarios que hoy participan de las movilizaciones protagonizaron la llamada revolución de los pingüinos en 2006", afirmó.
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Además, el medio habló con otros expertos para referirse a la importancia histórica de los estudiantes en Chile, la relevancia social de la FECh y la FEUC, y el sistema democrático de los organismos educacionales para tomar decisiones.
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“Se trata de un sistema muy aceitado: cada instituto tiene asambleas, en donde cualquier estudiante puede opinar y luego votar sobre las medidas que se propongan. Esa decisión es luego trasladada a un foro donde convergen las distintas federaciones del país. De ahí sale una postura unificada”, subraya el artículo.
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También habla sobre las diversas y creativas formas de manifestación, que invitan a participar del movimiento estudiantil.
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Se destaca también la empatía de los ciudadanos respecto a las demandas de los jóvenes: "La mayoría de las familias chilenas tiene a algún miembro en el colegio o la universidad o está pagando deudas universitarias del pasado. Este tema afecta a todos".
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Lea la nota completa AQUI
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Beyer valora "marcha pacífica" y llama a estudiantes a hablar de educación en el Congreso

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DE LA SEGUNDA.COM
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El ministro de Educación destacó que hoy "estemos hablando de educación y no de violencia", aunque reafirmó que el diálogo entre el Gobierno y los estudiantes debe darse en torno a los proyectos de ley que están en el Parlamento.(*)
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No obstante, no cedió al llamado que realizaron los dirigentes y reafirmó su postura de que el diálogo sobre educación se debe dar en el Congreso, perfeccionando los proyectos de ley que envió el Ejecutivo.(*)
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"Valoramos la forma en que se realizó la marcha, creemos que fue una marcha pacífica y que ésa es la forma de expresarse en democracia", destacó el ministro. Añadió que "esas marchas lo que hacen es levantar el tema de la educación y volvemos a discutir sobre educación y no sobre tomas, paros y violencia. Creemos que ésa es la forma de avanzar y estamos contentos en esa dimensión".
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Pese a esto, Beyer reafirmó que el diálogo sobre el tema educacional entre el Gobierno y los estudiantes se dará en el Congreso, perfeccionando los distintos proyectos de ley que envió el Ejecutivo sobre la materia, por lo que instó a los estudiantes a entregar allí sus planteamientos.
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"Llamamos a los estudiantes a hacer sus aportes en la discusión de los distintos proyectos de ley, creemos que ésa es la forma en la cual hay que avanzar en una democracia que tiene que deliberar respecto de las distintas propuestas, ver cuáles son las más convenientes para el país, y eso es una tarea que corresponde hacer en el seno de la democracia, que es el Congreso de la República", afirmó.
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En los días previos, los dirigentes estudiantiles habían criticado la postura del "todo o nada" del Ejecutivo al querer "imponer" sus propios proyectos de ley, en lugar de escuchar las propuestas de los distintos actores de la educación, y pretender restringir el debate sólo a estas iniciativas.
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En ese sentido, Beyer remarcó que "aquí no se trata de imponer" y dijo que el Gobierno "está receptivo" a mejorar los proyectos, remarcando que "ya hemos incorporado varias de las demandas" de los estudiantes. .
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"Muchas de las demandas que estaban siendo planteadas nosotros las hemos recogido y estamos disponibles para seguir perfeccionando los proyectos en el Congreso", afirmó.
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Respecto de los colegios que se encuentran tomados por sus estudiantes, el ministro afirmó que "son pocos, respecto del gran número de establecimientos", aunque insistió que "nos interesaría que no hubiera ningún establecimiento tomado, porque eso provoca un daño a la educación pública". Indicó que los daños causados por las ocupaciones sólo se podrán conocer una vez que éstas se depongan.
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Asimismo, compartió el llamado del rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez, en el sentido de deponer la toma de la casa central. "La Universidad de Chile es la universidad más importante del país e indudablemente no le hace bien que su casa central esté tomada por grupos pequeños y finalmente eso daña la imagen de la universidad y no ayuda en nada al debate que estamos realizando en educación", sostuvo.
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También defendió la reforma tributaria que se discute en el Congreso y sostuvo que "lo central del proyecto son los mil millones de dólares que llegan a educación para aumentar la cobertura, la calidad y la equidad en la educación parvularia, en educación escolar y en educación superior".

(*) N.E.  De acuerdo a este planteamiento del Ministro Beyer, los estudiantes disconformes con la representatividad del Congreso quedan fuera del díálogo y excluidos de hacer escuchar sus propias inquietudes.
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Minuto a minuto: Marcha pacífica y masiva con incidentes aislados . Los estudiantes cifraron el 130 mil los asistentes a la marcha y Carabineros en 50 mil.

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DE LA SEGUNDA.COM
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El presidente de la FEUC, Noam Titelman, afirmó que esto demuestra que "el movimiento sigue vivo".
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Los estudiantes, junto con el Colegio de Profesores y la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), convocaron a una nueva marcha por la educación pública, con el fin de dar una señal de unidad y demostrarle al Gobierno que son "un movimiento de mayoría". 
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A diferencia de la marcha anterior, esta vez la Intendencia Metropolitana autorizó la manifestación, que comenzará en el frontis de la Usach. Los estudiantes esperan una masiva convocatoria.
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13.55.- Los incidentes se concentran a esta hora afuera del liceo Darío Salas, en Avenida España con Claudio Gay, donde un centenar de encapuchados se enfrentan con Carabineros. Los efectivos dispersan a los manifestantes utilizando carros lanzaaguas y gases lacrimógenos. Tal como en marchas anteriores, los uniformados han utilizados balines de pintura para marcar a quienes protagonizan incidentes. También se registran incidentes aislados en República con Domeyko.
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13.45.- El ministro vocero de Gobierno, Andrés Chadwich, reconoció que la manifestación estudiantil de hoy fue "pacífica" y sostuvo que "el Gobierno lo valora".
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13.42.- Camila Vallejo manifestó a través de Twitter que "Carabineros (está) nuevamente reprimiendo a la masa de manifestantes que pacíficamente se están retirando. No somos ganado! Déjenlos irse en paz".
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13.39.- Los establecimientos Insuco 2 y el Darío Salas fueron tomados durante la marcha.
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13.30.- Según informó la Intendencia Metropolitana, Carabineros estimó en 50 mil los asistentes a la marcha estudiantil.
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13.27.- Se registran incidentes afuera del liceo Darío Salas. Fuerzas Especiales de Carabineros activó dos carros lanzaaguas y un carro lanzagases contra los manifestantes en el sector de Avenida España con Blanco Encalada.
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13.25.- Se registran incidentes afuera del liceo Darío Salas. Fuerzas Especiales de Carabineros activó dos carros lanzaaguas y un carro lanzagases en Avenida España con Blanco Encalada. Las personas
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13.23.- Tras el término de la marcha, el grueso de los manifestantes se retira pacíficamente por calle Abate Molina, en dirección a la Alameda, aunque todavía permanece gente en Avenida España.
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13.20.- Aunque la marcha se ha desarrollado de manera completamente pacífica, se registran algunos incidentes menores, provocados por encapuchados, que atacaron con piedras a móviles de televisión estacionados detrás del escenario. Efectivos de Carabineros intervinieron para dispersar a los sujetos.
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13.14.- Culmina el acto central en Avenida Blanco Encalada y los manifestantes se comienzan a retirar pacíficamente.
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13.10.- A esta hora los estudiantes están marchando en distintas ciudades del país, como Concepción, donde se han congregado más de cuatro mil personas, Valparaíso, Antofagasta y Rancagua.
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13.01.- Un periodista de Mega denuncia, a través de su cuenta de Twitter, que sufrió una pedrada "entre el cuello y la oreja" que lo dejó "mareado". Dice que tras el piedrazo fue derivado a la mutual de seguridad.
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12.59.- El coordinador del Transantiago, Patricio Pérez, hizo un breve balance del impacto de la marcha en el transporte público. Indicó que se modificaron cerca de 40 recorridos producto de la marcha y que "las empresas han reaccionado adecuadamente al plan que se estableció, han estado actuando coordinadamente con nosotros para reaccionar de acuerdo a lo que nos esté informando Carabineros desde el terreno", dijo a Canal 24 Horas.
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12.53.- Tras los discursos de los dirigentes comenzó el acto artístico en Avenida Blanco Encalada. A esta hora se presenta el grupo "Villa Cariño".
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12.51.- La vicepresidenta de la FECh, Camila Vallejo, también participó en el acto oficial y afirmó que "dijeron que éramos el 0,1%. Demostramos que mintieron, y lo seguiremos demostrando en las calles".
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12.48.- La presidenta electa de la CUT, Bárbara Figueroa, afirmó en su discurso que "nunca más nadie podrá decir que el movimiento está solo". Esa organización fue una de las que se sumó a la marcha.
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12.45.- Los estudiantes realizan un acto centro en Avenida Blanco Encalada. Gabriel Boric afirma que "mientras el Gobierno miente y desvía el debate a cosas anexas, nosotros mostramos unidad y propuestas". 
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12.38.- Los locales comerciales que se ubican en el trayecto de la marcha mantienen cerradas sus puertas, mientras que las estaciones de Metro son resguardadas por guardias de la empresa.
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12.35.- La manifestación se sigue desarrollando con normalidad. Los primeros manifestantes comienzan a llegar a Abate Molina, donde se realizará un acto central. En la marcha participan estudiantes universitarios y secundarios, profesores, apoderados y adultos mayores.
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12.32.- Un grupo de obreros que trabajaba en un edificio desplegaron una bandera mientras pasaban los estudiantes, en señal de apoyo. Los manifestantes retribuyeron el gesto con aplausos.
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12.27.- Un grupo de manifestantes, varios de ellos encapuchados, forzaron el portón de acceso e ingresaron al liceo Darío Salas, ubicado en Avenida España, por donde pasaba la marcha.
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12.27.- Noam Titelman afirmó que con la alta convocatoria a la marcha de hoy los estudiantes le están dando "una señal potente" al Gobierno de que "el movimiento estudiantil sigue vivo y sigue convocando a las grandes mayorías de nuestro país". " Aquí hay un mensaje claro: El movimiento sigue vivo porque nuestras convicciones siguen intactas, porque nuestra fuerza como movimiento está en que la ciudadanía no va a volver a la pasividad y es hora que el Gobierno empiece a hablar de educación ".
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12.21.- El presidente de la FEUC, Noam Titelman, calificó como "muy positiva " la alta convocatoria a la marcha estudiantil y cifró los asistentes en al menos 130 mil. "Logramos superar ampliamente nuestras expectativas en término de convocatoria", afirmó, aunque sostuvo que "más allá de los números, lo importante es que hemos recuperado el nivel de masividad del año pasado".
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12.14.- La marcha sigue avanzando a esta hora de manera pacífica. Según se observa en el lugar, la columna de manifestantes se extiende por más de quince cuadras. Según las estimaciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), participan cerca de 150 mil personas.
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12.07.- Ya quedó habilitado el tránsito vehicular por la Alameda desde Matucana al sur, según informó la Unidad Operativa de Control de Tránsito (UOCT).
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11.59.- A diferencia de las marchas anteriores, esta vez efectivos de Fuerzas Especiales no llevan su traje habitual, sino que el traje normal de Carabineros, sin casco.
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11.48.- El coordinador nacional de Educación 2020, Mario Waissbluth, afirma que "las propuestas de Cones son muy sensatas", en entrevista con CNN Chile. Dichas propuestas fueron entregadas ayer por los estudiantes secundarios al ministro Harald Beyer, quien los recibió personalmente.
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11.36.- El tránsito vehicular está cortado en la Alameda desde calle Amunátegui hacia el poniente. Los vehículos están siendo desviados.
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11.30.- Miles de estudiantes comienzan a marchar por la Alameda, desde la Universidad de Santiago.
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11.25.- Previo al inicio de la marcha, Gabriel Boric manifestó a través de Twitter que "espero que cuando termine el día, estemos hablando del fortalecimiento a la educación pública, la desmunicipalización y el fin definitivo al lucro ", aludiendo a que el tema central no sea la violencia.
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11.10.- Estudiantes de universidades privadas, como la Finis Terrae, se suman a la marcha estudiantil.
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11.00.- Miles de estudiantes universitarios y secundarios se comienzan a congregar en el frontis de la Usach para marchar. Desde allí avanzarán por la Alameda, hasta Avenida España, Blanco Encalada y Abate Molina, donde se realizará un acto central.
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10.54.- Titelman sostuvo que "vamos a salir una vez más a las calles a demostrar que éste es un movimiento que representa a las grandes mayorías del país (...) Volveremos a demostrarle a nuestro Gobierno que somos más los que queremos una educación justa".
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10.50.- El líder de la FEUC, Noam Titelman, emplazó al Presidente Sebastián Piñera a pronunciarse sobre los temas de educación y afirmó que " nos parece escandaloso el silencio hermético que ha guardado el Presidente durante este año frente a uno de los principales problemas que tenemos como sociedad". 
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"Qué piensa nuestro Presidente sobre el lucro en la educación, qué piensa nuestro Presidente sobre la desmunicipalización, que piensa nuestro Presidente sobre la muerte que está acarreando una reforma tributaria a la poca educación pública que todavía nos queda", señaló. 
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10.43.- En una rueda de prensa previa a la marcha de hoy, el presidente de la FECh, Gabriel Boric, instó al ministro Harald Beyer a que "se pronuncie concretamente sobre las demandas que nosotros hemos entregado en varias oportunidades". "Queremos hacer un emplazamiento directo al ministro Beyer para que se refiera a las demandas de nuestro movimiento", sostuvo el dirigente. 
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AFAUTEM CONVOCA A ACADÉMICOS A ADHERIR AL PETITORIO DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL PARA HOY MARTES 28 DE AGOSTO

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DE UTEM-TODOS
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Estimadas Académicas y Académicos

La Directiva de AFAUTEM les invita a adherir, solidaria y activamente, a la movilización convocada por la CONFECH, ACES, CONES y el Colegio de Profesores para este martes 28 de agosto de 2012 , en defensa de la Educación Estatal Pública, por la Calidad, Pluralismo, Laicismo y Financiamiento mediante la Tributación General del Estado.

La marcha partirá desde la puerta principal de la Universidad de Santiago, en Alameda frente a la Estación Central a las 11:30 horas.

Esperando contar con su participación y apoyo, les saluda atentamente a Ustedes.

La Directiva

AFAUTEM

LA "TOZUDEZ GUBERNAMENTAL" EN LA TRAMITACIÓN DE LA REFORMA TRIBUTARIA

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LA SORPRESIVA PROPUESTA DE UN  GOBIERNO DE DERECHA PARA REALIZAR UNA REFORMA TRIBUTARIA QUE CONTRADICE SUS FUNDAMENTOS IDEOLÓGICOS TRADICIONALES SE HA TRANSFORMADO EN UNA "PARADÓJICA Y CONFUSA" CONFRONTACIÓN CON LA CONCERTACIÓN EN EL PARLAMENTO.
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Si bien, es una disputa   aparentemente paradójica, pues que mejor sería disponer de varios cientos de millones de dólares para mejorar la calidad de la educación y atender al reclamo ciudadano cada vez más conciente de la grave situación que vive ese sector del país.
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En esta  paradadoja  las fuerzas socialmente progresistas del  país aparecen bloqueando un proyecto de ley que apuntaría a incrementar la "igualdad de oportunidades" de varios millones de jóvenes.
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El argumento esgrimido por la oposición parlamentaria  para justificar dicho bloqueo, no parece a simple vista lo suficientemente sólido, pues lo que se objeta  en el proyecto es un beneficio económico al sector social  Medio-Alto (B y C1) que recorta en parte el monto  a recaudar en una cantidad no muy significativa respecto del total, dado que el aporte neto sigue siendo una cantidad importante. En consecuencia, cabe preguntarse cuál es la raíz política profunda de esta discusión.
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Por una parte, se tiene la impresión de que  el gobierno  se hubiera querido  "pasar de listo" mostrando una faceta progresista inédita y desconcertante a fin de obligar a la oposición a aceptar una propuesta que la divide profundamente y que favorece directamente a los sostenedores de  la educación privada y a las familias de los estudiantes que han emigrado a ella. Y, por otra,  lograría tranquilizar a los millones  de estudiantes endeudados y  quebrar las bases del movimiento estudiantil oponiendo a los del sector público con los del sector privado.
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Para la Concertación no ha resultado nada fácil enfrentar la disyuntiva, viéndose obligada a  debatir fuertemente  para enfrentar unida el desafío que le presentó el gobierno, dado que se pusieron  en jaque los precarios equilibrios internos y divisiones del conglomerado en lo que respecta al apoyo a la educación privada con fines de lucro.
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La complejidad del problema ha traído como consecuencia que hoy Martes 28 De Agosto el Senado ha llegado a un confuso acuerdo parlamentario de un posible rechazo del Proyecto de Ley con el fin de seguir discutiendolo en Comisión Mixta  para intentar encontrar allí los acuerdos finales necesarios.
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lunes, 27 de agosto de 2012

COMUNICADO DE VICERRECTORÍA ACADÉMICA : SUSPENSIÓN DE CLASES DIURNAS MAÑANA MARTES 28 DE AGOSTO

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DE UTEM-TODOS
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Estimada Comunidad Académica UTEM :

Con motivo de la convocatoria al paro nacional y marcha por la educación que ha sido convocado, entre otros actores, por la CONFECH, la Federación de Estudiantes de la UTEM, (FEUTEM), y el Pleno de Presidentes en su conjunto han solicitado a esta VRAC la  suspensión  de  toda  actividad
académica para el día martes 28 de agosto durante toda la jornada diurna . 
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En acuerdo con esta petición se ha iniciado el trámite de la Resolución respectiva y se recomienda a los Departamentos y Escuelas poner en conocimiento de los profesores a honorarios esta información. 
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La suspensión o no de actividades vespertinas, será decisión de los respectivos Decanos atendidos los acontecimientos del día.
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Atentamente,
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 NELSON HIDALGO CONCHA
 VICERRECTOR ACADÉMICO

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SEGUNDO COMUNICADO
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Se comunica a toda la comunidad universitaria que en resguardo de la seguridad de las personas frente a situaciones de falta de movilización o de otro tipo y en protección de las instalaciones de la Universidad frente a eventuales desmanes que puedan provocar desconocidos que intentan perturbar la legítima movilización estudiantil, se ha decidido el cierre total de la Universidad a partir de las 11:00 horas, por lo que el personal administrativo y académico queda autorizado para retirarse de sus funciones.
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Atentamente,
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Nelson Hidalgo Concha .................. Eduardo Gonzalez Tapia
Vicerrector Académico  ........Vicerrector de Administración y Finanzas
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domingo, 26 de agosto de 2012

PRÓXIMO VIERNES 31 DE AGOSTO LA UTEM CUMPLE 19 AÑOS Y SU PREDECESOR IPS HABRÍA CUMPLIDO 31 AÑOS

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CON UNA CEREMONIA OFICIAL QUE SE REALIZARÁ  EN EL SALÓN DE HONOR DEL CONGRESO NACIONAL, LA UTEM CELEBRARÁ SU DÉCIMO NOVENO ANIVERSARIO.
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Durante estos treinta años, la Institución y sus múltiples  funcionarios, junto con  vivir diversos  momentos de gloria y numerosos éxitos, ha podido realizar su misión formadora con varios miles de estudiantes que llevan con  satisfacción  sus títulos profesionales y la impronta de haber sido formados en la adversidad y una desigual competencia con otras muchas universidades dentro de un sistema que tendía a favorecer a quienes contaban con más medios y privilegios.
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Sin embargo, la gran mayoría de nuestros egresados han impuesto exitosamente   sus competencias intelectuales y morales en los diferentes ámbitos laborales para los que se prepararon con tesón y esfuerzo.
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Que todo puede ser mejor en el futuro, que duda cabe. Con el empuje renovado de sus académicos, funcionarios y miles de sus estudiantes, los desafíos que se avecinan  se podrán enfrentar mucho mejor en la medida que se asimilen razonablemente las experiencias de estos cortos y muchas veces difíciles 31 años.
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FE DE ERRATAS: Originalmente se publicó que el IPS habría cumplido 30 años. Sin embargo, su decreto de creación está fechado el año 1981; y en consecuencia cumpliría 31.
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Sin embargo, habría comenzado a funcionar con alumnos propios y los heredados de la U. de Chile el año 1982.
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sábado, 25 de agosto de 2012

EX SECRETARIO DESTITUIDO DE LA CNA RESPONDE DURAMENTE A MINISTRO BEYER POR OCULTAMIENTO DE LUCRO

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DE ACUERDO A DECLARACIÓN DE LA CNA SECRETARIO  HABRÍA SIDO DESTITUIDO POR LAS DENUNCIAS PÚBLICAS REALIZADAS EN TORNO DEL LUCRO CON EL VOTO A FAVOR DE SU PRESIDENTE Y NUEVO VOTOS EN CONTRA DE LOS CONSEJEROS. 
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DE LA SEGUNDA.COM
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Ex miembro de CNA afirma que Mineduc conocía denuncias de lucro desde 2011.


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El ex secretario ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Patricio Basso, insistió hoy en sus cuestionamientos al Ministerio de Educación afirmando que la cartera estaba al tanto desde el año pasado que había antecedentes de lucro en dos universidades y que no adoptó medidas al respecto.
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Basso -quien fue destituido de su cargo el miércoles pasado- denunció ayer que el ministro de Educación, Harald Beyer, no tomó en cuenta unos oficios reservados que el propio funcionario le envió el 12 de junio pasado, denunciando que la CNA había detectado situaciones de lucro en la Uniacc y en la Universidad Santo Tomás (UST).
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El ministro Harald Beyer rechazó las acusaciones y afirmó que "apenas llegaron (los oficios reservados) iniciamos el proceso de investigación, informamos a las universidades, les pedimos antecedentes. Esos antecedentes llegaron hace pocos días y los estamos investigando".
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Sin embargo, Basso cuestionó la explicación de la autoridad y afirmó que "¿Cómo se entiende entonces que el 19 de junio –siete días después de la recepción de los oficios– el ministro Beyer haya declarado a La Segunda, a propósito del informe de la Comisión Investigadora del Lucro, que 'nosotros no hemos recibido una denuncia concreta y formal que nos permita atestiguar y validar ese tipo de denuncias'?".
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Remarcó que "a pesar de haber recibido oficios formales el 12 de junio de 2012, el señor ministro nunca reconoció estos casos sino hasta que yo lo hice notar públicamente, a principios de agosto".
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Pero el ex funcionario fue más allá y afirmó que el ministerio conocía los antecedentes de lucro desde el año pasado, a través del jefe de la División de Educación Superior de esa cartera, Juan José Ugarte, quien también es miembro de la CNA y, por tanto, debía estar al tanto de las denuncias.
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"El señor Ugarte es miembro de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y recibió al igual que todos los comisionados, en forma previa a la sesión del día 16 de noviembre de 2011, la minuta financiera en la que se entregaban antecedentes objetivos sobre la existencia de lucro en la Uniacc. El señor Ugarte no asistió a dicha sesión pero asumo debió leer, él o sus asesores, la minuta", sostuvo.
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Añadió que "Ugarte tuvo una segunda oportunidad de enterarse de la situación cuando se publicó, en la web de la CNA, el texto de la resolución de no acreditación de la Uniacc". Sostiene que "la misma situación se repite en la sesión del 7 de diciembre (de 2011), con la diferencia que el comisionado Ugarte sí asistió y se enteró del traspaso de recursos desde la UST a una empresa inmobiliaria relacionada, también sin reajustes, intereses ni plazo".
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"El ministro Beyer sabía, a través de su jefe de la División de Educación Superior, de las situaciones de lucro desde el 16 de noviembre (de 2011) o, si el señor Ugarte no leyó la minuta financiera ni la resolución de la Uniacc, con certeza, desde el 7 de diciembre de 2011", aseveró.
Basso remarcó que lo único que hizo Ugarte al estar en conocimiento de esos antecedentes fue "dejar constancia en acta de su objeción a la minuta financiera –que permitió detectar el lucro–. 
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Es decir, trató de anular el uso de la herramienta que permitía dejar en claro la violación de la ley". 
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N.E. Dada la gravedad de las acusaciones, correspondería que esta denuncia pase a conocimiento de la Fiscalía que investiga el Lucro a petición de la Comisión Investigadora de la Cámara de Diputados, pues el encubrimiento de un delito es también un delito.
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Así también, las autoridades respectivas se están exponiendo a una acusación constitucional por notable abandono de deberes.
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VER VERSIÓN MÁS ESPECÍFICA  DE EL MOSTRADOR EN :
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http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2012/08/24/removido-secretario-de-la-cna-el-gobierno-y-los-intereses-privados-se-coludieron-para-omitir-denuncias-sobre-lucro/
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"Ahora yo me pregunto, es necesario dos meses de estudios sesudos para saber que cuando se presta sin reajuste, sin intereses, sin plazo, se está lucrando”, reflexiona.

MINEDUC TRATA DE ELUDIR RESPONSABILIDAD EN DENUNCIAS DE PATRICIO BASSO

Beyer desmintió a directivo destituido del CNA y aseguró que sí se investigaron casos de lucro.
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El titular de Educación salió al paso a las declaraciones de Patrico Basso, quien acusó al Mineduc de ingorar denuncias sobre lucro en universidades. "Nosotros no tenemos la obligación de responderle, sino que de iniciar la investigación", explicó.

DE LA SEGUNDA.COM
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 "(Basso) nos envió oficios reservados y, apenas llegaron, iniciamos el proceso de investigación, informamos a las universidades, les pedimos antecedentes. Esos antecedentes llegaron hace pocos días y los estamos investigando", señaló el titular de la cartera a radio Digital FM.

Además, agregó que "nosotros no tenemos la obligación de responderle, sino que de iniciar la investigación".

Cabe recordar que el ex secretario ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), quien el miércoles fue destituido de su cargo, responsabilizó de su salida al Gobierno y a los dueños de algunas universidades privadas y sostuvo que el Ministerio de Educación (Mineduc) omitió denuncias sobre lucro en al menos dos instituciones.

El ex funcionario –quien ingresó a la CNA en julio de 2011 mediante un concurso público y denunció ante la Contraloría al ex presidente de la entidad, Eugenio Díaz, por prestar asesorías a la U. del Mar– fue removido el miércoles pasado, tras una votación de los miembros de la comisión.
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N.E. De acuerdo a lo anterior, el Mineduc podría eludir su responsabilidad si realiza una acuciosa investigación y presenta honestamente sus resultados, pero los miembros de la CNA que destituyeron a Basso y los que votaron a favor de la acreditación de las Ues. cuestionadas debieran renunciar sui es que aún queda  un poco de verguenza en el país. 

Y, si la Cámara de Diputados no constituye una Comisión Investigadora en serio para evaluar lo que ha ocurrido en la CNA, entonces su prestigio terminará por derrumbarse totalmente.
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DE INFORMATIVO DE EL SENADO:
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La sociedad no quiere disolverse en la globalización
Por Camilo Escalona, Presidente del Senado.
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http://www.senado.cl/prontus_galeria_noticias/site/artic/20120823/pags/20120823171848.html.
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SURGEN PRIMERAS CRÍTICAS A INFORME DEL MINEDUC AL ONFUSO ASUNTO DE LAS SOCIEDADES RELACIONADAS DONDE SE MEZCLA TODO Y SE OCULTA EL PROBLEMA DEL LUCRO REAL DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS DE CARÁCTER EMPRESARIAL

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DE EL MOSTRADOR.COM
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Defendamos la Ciudad considera “distractivo” informe de Beyer sobre estados financieros de universidades.
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"He llegado a la conclusión que el ministro se quiso pasar de listo entregando este tipo de información que confunde a la opinión pública. ¿Creerá este ministro que los ciudadanos somos niños de pecho que aceptamos cualquier brutalidad que provenga de comunicaditos del gobierno?”, se preguntó el representante de la organización ciudanana, Patricio Herman.
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por El Mostrador
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La FUNDACIÓN  Defendamos la Ciudad calificó de “insuficiente y distractivo” el informe de estados financieros de las universidades del país que dio a conocer esta semana el ministro de Educación, Harald Beyer, oportunidad en la que el secretario de Estado llegó a proponer una regulación para los contratos entre las universidades y empresas relacionadas con ellas.
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Además, el ministro aseguró que era el primer titular del Mineduc que entrega esta información, situación que fue confirmada por el presidente de la organización ciudadana, Patricio Herman.
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Este último, si bien confirmó ese dato, afirmó que el secretario de Estado “omitió decir que el 13 de julio de 2012 Defendamos la Ciudad, conforme a la Ley de Transparencia, le solicitó los nombres y RUT de todas las universidades privadas constituidas como fundaciones y corporaciones de derecho privado y las razones sociales y RUT de las empresas y sociedades relacionadas”.
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“Como el ministro Beyer no contestó en el plazo legal establecido, el 13 de agosto de 2012 Defendamos la Ciudad recurrió de amparo ante el Consejo para la Transparencia y cinco días después el Ministerio de Educación solicitó una ampliación del plazo para responder, lo que a esta fecha no sucede”, agregó Herman.
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A su juicio, “todas las universidades privadas existentes en Chile son fundaciones o corporaciones, regidas por el Código Civil. Siempre a estas personas jurídicas de derecho privado las ha fiscalizado el Ministerio de Justicia y para sus aprobaciones y control interviene el Consejo de Defensa del Estado (CDE). De tal forma que he llegado a la conclusión que el ministro Beyer se quiso pasar de listo entregando este tipo de información que confunde a la opinión pública. ¿Creerá este ministro que los ciudadanos somos niños de pecho que aceptamos cualquier brutalidad que provenga de comunicaditos del gobierno?”, se preguntó.
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viernes, 24 de agosto de 2012

PATRICIO BASSO EN FUERTE DECLARACION PUBLICA DENUNCIA A PODERES ECONOMICOS AFECTADOS POR SUS DENUNCIAS DE CORRUPCION, QUE PRESIONARON SU DESTITUCION


Ver declaración completa en www.ciperchile.cl

ELECCIONES CUT : FIN DE LA ERA DE ARTURO MARTINEZ EN LA DIRIGENCIA SINDICAL NACIONAL

. DE EL MOSTRADOR.COM
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Cristián Cuevas: “Terminamos con la era Martínez”

El candidato a presidir la CUT y timonel de la CTC aseguró que si bien las cifras son preliminares “la derrota de Arturo Martínez está consumada". "No sólo porque las listas opositoras le llevan más de 130 mil votos de ventaja, sin considerar los lugares pendientes (como Rancagua), sino porque como dijimos ya no es posible una conducción como la actual, a esta CUT la estamos recuperando para los trabajadores y esa es el principal triunfo que se está logrando”, sostuvo el dirigente.

MINEDUC ADOPTA LA CLASIFICACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES ELABORADA POR EX RECTOR DE LA PUC REALIZADA SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

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COMO BASE DE UN CRITERIO DE ASIGNACIÓN DE FONDOS PÚBLICOS EL MINEDUC ADOPTA EL CRITERIO DE CLASIFICACIÓN BASADO EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN REALIZADOS POR LAS 59 UNIVERSIDADES DEL PAÍS.
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DE ACUERDO A DICHA ELABORACIÓN, UTEM CLASIFICÓ COMO "UNIVERSIDAD CON PROYECCIONES EN INVESTIGACIÓN", DEJANDO ATRÁS A MUCHAS OTRAS QUE SON CLASIFICADAS  SÓLO COMO DOCENTES.
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DE EL MERCURIO.COM
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Educación anuncia nueva clasificación de universidades para distribuir fondos estatales: Será presentada durante el primer semestre de 2013..
El ministro Beyer detalló que habrá cuatro categorías. 
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Las que efectúen investigación obtendrán más aporte público directo y las que sólo hagan docencia podrían no recibir.
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Alejandra Muñoz y Macarena Toro
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Universidades de investigación, con proyección para investigar, que generan bienes públicos y docentes. Ésas son las cuatro categorías que, en principio, el Ministerio de Educación está considerando para clasificar a los planteles de educación superior. La propuesta será presentada el primer semestre del próximo año y, a partir de ella, se definirá el apoyo que entregará el Estado a las casas de estudio.
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En el marco del Segundo Seminario sobre Investigación en Educación -realizado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile y el Centro de Estudios de Política y Prácticas en Educación de la UC-, el ministro de Educación, Harald Beyer, explicó que "tenemos que financiar con más fuerza los bienes públicos, pero eso tiene que estar concentrado no en todas las instituciones, sino que hay algunas que tienen más capacidad que otras para avanzar en eso".
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El primer grupo estaría compuesto precisamente por los planteles que "tienen varios programas de doctorados, doctores, académicos con jornada completa que tienen ese grado, que tienen una serie de estándares y que son pocas en Chile. Ese grupo debería recibir definitivamente más aportes", dijo Beyer.
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Un segundo grupo sería el de los planteles emergentes en investigación que, si bien no tienen todas las características de las primeras, hacen esfuerzos para avanzar en ese sentido: "A esas probablemente los niveles de apoyo no deberían ser distintos a los actuales, tal vez un poco más altos".
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La tercera categoría corresponde a las universidades que producen bienes públicos principalmente en regiones, que deberían recibir aporte estatal directo. "En este caso hay que articular mejor los programas de financiamiento que hoy tenemos", afirmó la autoridad.
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Un último grupo es el de las universidades netamente docentes que, "como no producen bienes públicos, en principio no deberían recibir fondos del Estado", sostuvo Beyer.
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Etapa de análisis
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CONTINUA EN PRIMER COMENTARIO
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CNA DESTITUYÓ A SU SECRETARIO EJECUTIVO PATRICIO BASSO

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EN SESIÓN CELEBRADA EL MIÉRCOLES RECIÉN PASADO LA CNA DECIDIÓ LA DESTITUCIÓN DE SU SECRETARIO EJECUTIVO.
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QUIEN FUERA UN ALTO DIRECTIVO DE LA U. de CHILE FUE DURAMENTE CRITICADO DURANTE SU MANDATO POR LA FECH EN ESA ÉPOCA.
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SE ESPERA QUE DURANTE EL CURSO DEL DÍA  TANTO EL AFECTADO COMO LA CNA EXPLIQUEN LA DECISIÓN ADOPTADA.
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ENTRE EL STATU-QUO Y LA SUPERVIVENCIA : EL DILEMA DE MEDIANO PLAZO DE LA UTEM

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EN DESARROLLO
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REFLEXIÓN ESTUDIANTIL EN TORNO A LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE

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PESE AL ENORME DESGASTE QUE SUFRIERON LOS ESTUDIANTES DE LA UTEM DURANTE LAS PROTESTAS DEL AÑO 2011, NUEVAMENTE RETOMAN EL ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SUFRE LA EDUCACIÓN, Y EN PARTICULAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
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Durante muchos años, salvo la peculiar explosión Pinguina que se conformó con la renuncia del Ministro Martín Zilic, los estudiantes de la educación pública y semi pública del país soportaron en silencio los graves desajustes del sistema, asumiendo los perjuicios que conllevaba el desorden y desorientación introducidos por la concepción neo liberal extrema que  gobernó el país durante los últimos 30 años. 
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Durante este largo periodo  la educación se orientó al logro del desarrollo individual dejando de lado los valores sociales y nacionales integradores del sistema educativo, a un punto tal que a la mayoría del país le cuesta comprender los aspectos medulares del actual movimiento estudiantil (y, con mayor razón a sus actuales gobernantes que parecen creer que el problema de fondo se resuelve con pesos más por aquí o por allá).
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Los escándalos de diversas universidades privadas y de algunas públicas, cuyo mayor exponente histórico  ha sido el de  la U. de la República, o el actual de la U. del Mar, entre muchos otros, ponen de manifiesto  la completa desregulación que el Estado permitió pese a las múltiples señales que brotaban por todas partes de una inminente crisis que se encontraba ad-portas, y que sólo la habilidad política de los gobernantes lograba posponer.
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Una educación Básica y  Media que reproducía y afianzaba las profundas desigualdades sociales se expandió rápidamente al campo de la educación superior, masificando el problema y llevándolo a niveles de conciencia colectiva nunca antes alcanzados.
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Hoy por hoy una parte importante del casi millón de estudiantes de educación superior están tomando conciencia del daño sufrido como consecuencia de una educación profundamente desigual en calidad y cantidad, frustrando los sueños y esperanzas de miles de familias que esperaron encontrar para sus hijos una salida eficiente  a su desmedrada situación, creyendo en la promesa de la igualdad de oportunidades.
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Probablemente el movimiento estudiantil ha cometido diversos errores en su accionar reciente como consecuencia de la acumulación de las frustraciones y de las habilidades políticas de quienes cogobiernan el país y las diversas instituciones.
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En consecuencia, la decisión de los estudiantes de la UTEM de autoconvocarse a unas JORNADAS DE REFLEXIÓN, contribuirá en parte importante  a una mejor comprensión del problema de fondo y de las estrategias de acción orientadas a superar inteligentemente la situación actual, buscando no sólo soluciones remediales, sino también soluciones que apunten a la naturaleza de las desigualdes en el contexto de la vieja dualidad dialéctica de Individuo-Sociedad. .
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